"问"为上策—解读小学语文阅读教学"提问"应用策略

邓登胜

《文渊(中学版)》 2019年09期

广西百色市田林县八渡瑶族乡福达中心校 广西 百色 533314

提问,是教育教学活动中师生互动,传递信息最有效的途径和方式,在目前的小学语文阅读教学中被普遍应用,且收效颇丰.但是,受到"问题"智联,"提问"效率的影响,导致"提问"在小学语文阅读教学中的应用与落实依然面临诸多挑战.因此,探析小学语文阅读教学中"提问"的应用策略,为确保教学效率,提高"提问"质量提供有效指导,是现阶段小学语文阅读教学"提问"得以更好实施的基础和保证.

小学语文;阅读教学;提问;应用策略