农村学校"学困生"的成长引导

胡广华

《文渊(中学版)》 2019年10期

大英县卓筒井镇转轮小学校 四川 遂宁 629300

"学困生"作为学校管理中一个比较特殊的群体,怎样使他们走出困境,是每一个教育者应当认真思考的问题,也是一个比较棘手的难题.如果要使"学困生"转化,需要从教者有恒心、有耐心和有爱心.文章分析"学困生"产生的根源,在学校中的表现形态和转化良策,为广大教育者转变"学生困"提供了思路.

学困生;根源;表现;良策