高中生数学思维能力培养现状与对策

王怀丽

《文渊(中学版)》 2019年10期

辽宁省凌源市第三高级中学 辽宁 凌源 122500

新课程标准进一步明确了高中数学课程中学生思维能力的培养要求,高中数学教师应根据教学要求,结合教学内容优化学生的思维能力培养.本文分析了高中数学教学在培养学生思维能力方面存在的不足,并提出将数学知识形象化、构建交流学习环境、设计多种类型习题等改进策略.

高中数学;思维能力;培养策略