首页 > 文渊(中学版) > 2019年第10期 > 提高小学语文课堂识字教学质量

  • 提高小学语文课堂识字教学质量

    作 者:

    李微

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年10期

    单 位:

    镇赉县镇赉镇第二小学校 吉林 白城 137399

    摘 要:

    众所周知,语文是一门基础学科和工具学科,识字又是学习语文的基础,因此,识字在进行语文教学乃至于人的发展中扮演着重要的角色,理应受到人们的广泛关注和重视.

    关键词:

    教育质量;高效;识字;自主;兴趣;方法

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