摘 要：
随着教育的不断发展,给初中英语教学提出新的挑战,要求教师依据学生的英语实际学习情况找到更为适合他们学习与发展的教学方式,在保证学生拥有强烈学习兴趣的同时,能够快速掌握相应英语知识和技能,提高学生的英语学习水平.思维导图在教育中的入驻,给教师教学带来新的发展机遇,这就需要教师根据相应的教学内容,引到学生利用思维导图高效开展学习活动,让学生以一种简化、明了的思维工具快速理解、掌握英语知识,有助于提高学生的学习效率和教师教学有效性.本文基于笔直多年教学经验,就思维导图在初中英语教学中的运用,以提高教学有效性提出自己的几点看法,以供参考.
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