基于核心素养视角下如何开展中学化学实验教学

刘建明

《文渊(中学版)》 2019年10期

庆云县第二中学 山东 德州 253700

初中学段是学生走向高中的关键期,随着学习内容的逐步深化和知识难度的不断加大,化学作为初中新开设科目,是培养学生思维方法和创新能力的一门基础性学科.本研究是基于化学学科的核心素养下,探究中学化学实验在培养学生的解决问题能力和化学思维方面的贡献,从而制定更好的教学策略.

核心素养;中学;化学;实验