如何在高中英语写作教学中培养学生的思维品质

贾建芳

《文渊(中学版)》 2019年10期

呼和浩特铁路职工子弟第一中学 内蒙古 呼和浩特 010050

现如今,高中英语写作是大多数学生的薄弱环节,一些学生对英语写作产生了一定的恐惧和抵触情绪.但英语写作又是学生对英语知识、技能掌握和熟练程度高低的衡量,同时也能促进或者提高个体英语知识和技能的提高.因此,英语写作教学不可忽视,但是如何进行英语写作教学,并且把写作教学和其他方面的教学有机结合起来,使其相辅相成,达到良好的教学效果就成为我们当前探讨和解决的问题.

核心素养;高中英语教学;写作能力;培养策略