浅谈以人为本模式下的小学学校科学管理策略

王作伟

《文渊(中学版)》 2019年10期

吉林省德惠市夏家店街道茶条林子小学 吉林 德惠 130319

小学阶段是学生学习和成长基础性阶段,对学生今后学习成长有着重要的指导性作用.因此,在小学学校管理时,应该逐渐采用"以人为本"管理模式,保障小学学校各项事务能够合理有序的进行.但是在实际小学学校管理中,仍然存在各种各样的问题,因此需要从不同方面寻找相应解决措施.

以人为本;小学学校;问题分析;促进措施;重要意义