浅谈几点初中道德与法治核心素养的培养策略

宋雯先

《文渊(中学版)》 2019年10期

吉林省临江市外国语学校 吉林 临江 134600

在现阶段,课程教学在实际的开展中,核心素养的培养已经成为课程教育在开展中的主要趋势,更加注重学生的综合发展,真正的在教育当中做到一切为了学生.所以,初中教师在道德与法治教学的开展中,应该不断的加强核心素养的渗透和培养.借助这样的方式不断的展现学科的内涵和价值,使得学生的三观和道德素养得到积极构建.

初中;道德与法治;核心素养;培养