新课程改革背景下的小学数学教学生活化策略探究

高奕莹

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省南昌市昌北第二小学 江西 南昌 330000

在新课程改革的背景下,我国教育部门对于小学教学提出了更多的要求,在培养学生基础知识的同时,也需要提升学生的综合素养.目前,在小学数学实践教学中,教师为保障学生全面的发展,在促使学生更好的融入课堂当中,使需要使学生对数学知识产生学习兴趣,全面培养学生思维逻辑能力.现阶段,在小学数学教学中,教师利用生活化教学策略,帮助学生更好的理解数学知识.因此,本文对新课程改革背景下的小学数学教学生活化策略探究,在提升教师教学质量的同时,提升学生逻辑性思维能力.

新课程改革;小学数学;生活化教学;策略探究