谈小学数学课堂合作学习有效性

蓝炎培

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省寻乌城北新区小学 江西 赣州 342200

在新课程改革的大背景之下,教育部越来越重视合作学习,同桌之间的探讨、小组之间的讨论都体现了合作学习.学生之间进行合作学习,可以学习对方的优点,找到自己的不足,而且学生组成团队可以让学习氛围轻松愉快,从而提高学习效率.数学学科具有很强的逻辑性和抽象性,进行合作学习,可以让学生自主探究其中的原理,提升学生的成就感.

小学数学;合作学习;有效性