数形结合思想在初中数学教学中的应用

张立立

《文渊(中学版)》 2019年10期

重庆市南岸区长江初级中学校 重庆 400069

就目前来讲,初中数学的难易程度与以往相比大大增强了,学生对于数学抽象思维的发展接受起来也相对困难.但是,数学实际上是综合研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,听起来有些复杂,但是只要教师掌握好对于数形结合的思想,有针对性地运用到数学教学中去,便可以有效的提高学生对于数学的掌握.

数形结合;初中数学;数学应用