小学四年级英语故事阅读教学的实践

郭立平

《文渊(中学版)》 2019年10期

广饶县第二实验小学 山东 东营 257300

在小学四年级英语阅读教学中,要求教师充分考虑到学生的性格特点,注重学生综合能力的培养,而合理应用故事阅读教学法,则能很好实现这一点,吸引学生的注意力,促使学生更快进入学习状态,实现知识的掌握和阅读能力的提升.基于此,本文主要针对小学四年级英语故事阅读教学的实践进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

小学四年级;英语故事;阅读教学