初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究

秦清龙

《文渊(中学版)》 2019年10期

南昌市高新区昌东二中 江西 南昌 330084

在现代化教育进程中,教师们更加关注的是学生的综合素质发展需求,并因此对现有的教学理念和教学模式进行了创新与优化,希望能够通过改变"教"的方式来推动学生"学"的方式的转变,进而实现有效的教学互动,切实提高授课质量.为此,本文笔者从初中物理教师的角度出发,以新时期提出的合作学习模式为例,着重分析了其在本学科实验教学中的应用方式,以期进一步提高实验教学质量,促进学生科学素养的稳定发展.

初中物理;实验教学;合作学习;实践与研究