如何培养小学的数学语言能力

周照怀

《文渊(中学版)》 2019年10期

重庆市渝北区石船中心小学校 重庆 400000

培养能言善辩的"全能型"人才,动手实践、自主探索的学生.学生数学语言的表达是在数学系统教育的基础上,需要教师的"教"做依托;需要学生的"示范"做表率;需要教师的"评价"作有利保障,需要学生的"数学阅读"作强大的知识背景,让学生逐渐成长为 "思考清晰富有条理,言之有理落笔有据"的人.

修养;交流;叙述;感悟