基于信息技术的小学数学思维能力培养探究

乐佳佳

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省抚州市东乡区占圩小学

随着时代的不断发展,信息技术在日常生活中的应用越来越广泛,在教学领域中也慢慢出现了信息技术的身影.教师在教学过程中可以适当融入信息技术,可以让课堂变得更加生动有趣.因此,本文结合实际教学经验,从逻辑思维、探究思维、创新思维三个方面入手,探讨如何有效地利用信息技术促进学生思维能力的发展,为学生今后的学习提供帮助.

信息技术;小学数学;数学思维能力