浅析小学体育中的情景式教学策略

蔡婕

《文渊(中学版)》 2019年10期

江西省抚州市临川区第二小学 344100

小学体育课程不同于其他主课课程,主要作用在于"文明精神,强健体魄",需要教师在教学的过程中要采用新颖的教学方式,让教学变得更加富有趣味性.因此,教师在教学过程中可以适当联系实际,让学生在实际中不断提高自身的体育能力.情景式教学的引入可以让教学变得更加符合学生的发展需要,帮助学生在学习的过程中也能够体会到更多的感情,让教学变得更加适合学生的心理发展需求.本文结合实际教学经验,从爱国情景、应用情景、安全情景三个方面进行情景式教育.

小学体育;情景式教学;策略研究