论小学数学教学中学生数感的培养

熊涛

《文渊(中学版)》 2019年11期

江西省赣州市宁都县钓峰中小学 江西 赣州 342811

数学学科的实用性较强,小学的数学课程都是比较基础的,但是数学有着独特的逻辑性,要想提高数学的教学效率,就必须从培养学生的数感入手,让学生找到数学的规律,对数字保持敏感与逻辑性,学会深入分析理解数学,思考解题时能够举一反三,提高数学学习效率.下文将分析我国小学数学教学现状,并对数学数感的培养提出相关的参考建议,落实新教改的创新要求.

小学数学;数感;培养策略