首页 > 文渊(中学版) > 2019年第11期 > 小学三年级语文教学中积极运用小组学习的探讨

  • 小学三年级语文教学中积极运用小组学习的探讨

    作 者:

    李昌正

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2019年11期

    单 位:

    贵州省铜仁市白水九年一贯制学校 贵州 铜仁 554300

    摘 要:

    随着我国当前社会经济的不断发展,我国的教育事业也在日渐成熟,教育体制在当前的背景下也在进行不断的改革和深化.在这种教学形式下,如果仍然运用传统的教学方法和教学模式就没有办法满足当前学生对于语文学习的需求,同样也无法适应新背景下的教学要求,因此,作为小学语文教师,应该学会在教学的过程当中引进更加新型的教学方法,这样才能从根本上提升同学们对语文的学习兴趣,提升自身能力.对于大部分小学同学来说,三年级是他们成长的过渡时期,同样也是学习生涯中的关键时期,随着学习的知识内容变得越来越深入,同学们也应该学会掌握适合自身的学习方法来探究语文知识,这样才能更好地实现语文课堂的教学优化,提升教学效率.

    关键词:

    小学语文;三年级语文;小组学习;应用策略

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