生活情境在小学数学教学中的应用途径

全毅

《文渊(中学版)》 2019年11期

湖南省衡南县三塘镇洲市乡学塘小学 湖南 衡南 421101

小学数学是学生学习的基础学科,良好的教学效果对学生的学习和成长有重要作用.数学知识复杂、抽象,要建立良好数学思维和教学系统,让学生形成良好学习习惯,进而有效掌握数学知识.本文以生活情境方法研究学生学习数学知识的途径,有效提高学生的学习质量.

生活情境;小学数学;应用