高中化学课堂教学有效性的策略

宋兰英

《文渊(中学版)》 2019年11期

贵州省遵义航天高级中学 贵州 遵义 563000

化学是高中阶段的一门重要学科,具有很强理论性、逻辑性和实践性,知识点也比较复杂.有的高中学生遇到化学课大脑就一片空白,在化学学习上很容易产生恐惧心理,更无从谈什么学习兴趣了.有鉴于此,本文研究了构建高中化学高效教学课堂的途径,希望对提高化学教学质量有所帮助.

高中化学;有效教学;策略