浅析如何在小学三年级美术课堂进行有效的德育教育渗透

王鹏

《文渊(中学版)》 2019年11期

江西省抚州市金溪县心湖小学 江西 抚州 344800

在现代化的教育背景下,教师在课堂上不能够仅仅只是教授给学生一些基础的学科知识,同时还需要关注不同学科与德育教育之间的联系,合理地渗透德育教育内容,让学生在课堂学习中能够树立正确的思想观念.比如在小学美术课堂中,如果教师只是为学生们讲解一些枯燥的理论性知识,可能会导致学生对美术学科产生厌倦感,但如果教师合理地进行德育教育的渗透,就可以让学生在课堂学习中正确的辨别真、善、美,更加直观地感受艺术,由此,本文就以小学三年级美术课堂为例,谈谈德育教育渗透的方法.

小学;美术;德育教育