借助音乐教学培养核心素养

潘志恒

《文渊(中学版)》 2019年11期

江苏省常州市金坛区华城实验小学 江苏 常州 213200

在现行的音乐课堂教学中,很多学生认为音乐课就是来唱歌的,而倾听音乐大多数都是在表演和休息的时候.其实在他们注意力极度不集中的时候,所有的倾听都是无效的.所以在教学过程当中,关键任务就是让学生懂得去倾听,进而才能实现对其良好音乐素养的培养.

小学音乐;核心素养;现状;教学策略