初中英语阅读教学与写作教学的结合

陈舒玲

《文渊(中学版)》 2019年11期

江西省抚州市临川三中 江西 抚州 344000

阅读作为语言输入的一种重要途径,对语言输出的质量高低起着关键性的作用.目前大部分初中生写作能力不强,普遍存在审题不清、表达不得体、词汇贫乏语法错误较多、句式使用单一、不考虑整体布局谋篇等问题.主要原因是阅读与写作相脱离,没有阅读过程的语言输入,导致写作输出活动受阻.因此,开展读写整合课对提高学生的英语写作能力显得十分必要.

读写结合;初中英语;课堂教学