基于"SPARK"课程视角下乡村小学体育教学模式的思考

汤志刚

《文渊(中学版)》 2019年11期

江苏省常州市新北区孟河中心小学 江苏 常州 213200

近年来我国中小学生的体质健康水平呈现出了下滑趋势,受生活环境的影响,大部分小学生没有足够的运动量.而乡村小学的教师和家长也因为"应试教育"的思想一味地重视文化知识教育,忽视了校内体育课程和家庭锻炼,在新课改不断推行的当今社会,家校双方都应该及时转换传统观念,并积极进行体育课程改革,本文将以美国的"SPARK"课程为主视角,深入探析乡村小学体育教学的创新模式.

"SPARK"课程视角;小学体育;教学模式