新课改下小学语文仿写教学中仿写训练的策略探讨

王超颖

《文渊(中学版)》 2019年11期

黑龙江省绥化市靖宇小学 黑龙江 绥化 152000

作为教学语文是教学中任务最重、内容最多、见效最慢的一个教学部分,学生怕上仿写课,老师也不愿意讲仿写,小学的学生在进行仿写写作的过程中往往会遇到很多问题,这些困难常常让他们望而却步,有时候则会造成学生的厌学情绪的增长抵触仿写,这些都是我们老师关注并试图去解决的问题.

小学;语文;仿写;习作;教育