新课改背景下高中化学教学策略初探

刘丽华

《文渊(中学版)》 2019年11期

海南省东方市东方中学 海南 东方 562600

传统的高中化学教学更注重理论知识的教学,教师在课堂上过于注重灌输知识,学生只能机械的记忆化学现象,没能更深层次的掌握化学奥秘,这种教学方式限制了学生化学学科的思考方式,不利于学生独立自主学习能力的发展.为此,高中化学课堂教学应当积极的转变教学思路,重视优化课堂教学的方式,从而满足学生个性化的化学学习需要,达到提高化学教学质量目标.

新课改;高中化学;教学策略