论如何提升初中班主任管理工作效率

胡顺华

《文渊(中学版)》 2019年11期

重庆市彭水中学 重庆 409600

初中班主任开展学生教育管理时,由于出现了一定工作认知误区,直接影响到班级学生的整体管理质量.如开展学生管理时,没有侧重学生整体素质的培养提升,而是基于学生的文化课考试成绩进行管理督促,不断的鞭策学生开展文化课理论学习,以提升学生应试成绩,导致学生综合学习能力缺乏.

初中班主任;管理;效率