初中语文教学中创设情境激发学生学习兴趣的研究

罗瑶

《文渊(中学版)》 2019年11期

丰城市筱塘初级中学 江西 丰城 331125

当前,教师们在组织教学工作时往往更关注对学生学习兴趣的培养,期望能够有效唤醒其学习动机,促使他们更加主动地开展各种学习和探究活动,以便提高其学习成效,促进他们综合素养的稳定发展.为此,初中语文教师可以在讲课过程中利用情境教学模式进行激趣,通过营造良好的教学氛围来辅助学生学习,进而不断提高本学科的教学质量.本文着重探究了利用情境教学模式激发学生学习兴趣的有效策略.

初中语文;创设情境;学习兴趣