新阶段初中班主任管理创新策略的实践研究

胡翠红

《文渊(中学版)》 2019年11期

河北省魏县第二中学 河北 邯郸 056800

在素质教育持续深入的背景下,班主任要积极落实素质教育相关要求,善于处理班级管理中的常见矛盾,通过转变管理观念、健全管理制度、加强与学生的沟通和交流等方式,充分尊重学生的个体差异,并对其个人行为进行严格规范,在不断的倾听过程中获知学生的情感与困惑,给予有针对性的指导,促进学生全面发展.

班主任管理;创新策略;实践研究