基于合作探究理念的高中英语书面表达能力的提升研究

刘会珍

《文渊(高中版)》 2019年11期

元宝山区平庄煤业高级中学 内蒙古 赤峰 024000

高中英语课程是学生学习的必须课程,随着经济全球一体化的发展,国家教育部对于学生英语学习质量要求越来越高,现有的英语教学方法已经无法再提升高中英语课程的教学效果了.顺应教学新要求出发的合作探究学习方法可以利用学生自主学习能力促使学生自由进行探究思考,让学生在相互交流过程中提高自身对英语知识的领悟能力和掌握能力,实现现下英语课程教学的新要求.基于此,本文将以高中英语课程书面表达能力培养为例,简要论述合作探究理念在其中的应用.

合作探究;理念;高中英语;书面表达能力;提升