基于人工智能背景下的初中Python课程教学研究

田震

《文渊(高中版)》 2019年11期

重庆南开两江中学 重庆 401135

近几年来随着科学技术的不断进步和创新,人工智能重在实现机器智能,实现的主要方式是机器学习.随着初中信息科技课程中模块化编程的普及,学生的编程能力逐步提高,部分初中开始尝试Python编程教学.教师通过将课本理论知识与带领学生进行实践进行结合,将机器学习方法的实践运用与Python课程相融合,帮助学生更深刻地掌握Python语言.

人工智能;Python课程;教学研究