数学思维能力在高中数学教学中的培养策略探析

马衣拉·赛都拉

《文渊(高中版)》 2019年11期

新疆阿图什市第一中学 新疆 阿图什 845350

高中时期的数学知识具备着较强的复杂性以及抽象性,对学生数学思维能力要求比较高.因此,想要提升学生学习效率,首先就要考虑如何培养高中学生思维能力,这一问题是目前广大数学教师都在思考和探究的教学目标.对此,本文针对数学思维能力在高中数学教学中的有效培养策略展开一些分析和探讨.

教学策略;高中数学;思维能力;培养