微课让语文的"教"与"学"双赢

徐艳春

《文渊(高中版)》 2019年11期

云南省昌宁思源实验学校 云南 保山 678100

微课作为信息时代的新型教学手段走进课堂,不仅能提高学生学习兴趣,促进学生语文整体素养提升,而且有助于教师拓展教学思路和提高执教水平,已成为教师综合能力提升的"催化剂"、课堂教学优化的"反应堆"、学生素养提升的"加速器".笔者结合所在学校微课在语文教学中的运用,阐述微课助力语文教学,实现教师的"教"与学生的"学"双赢.

微课;提升教师能力;优化课堂教学;提升学生素养