论小学数学生态课堂"对话式教学"的实践与思考

贾志华

《文渊(高中版)》 2019年11期

固安县渠沟乡渠沟第一小学 河北 廊坊 065500

在我国的教育体系中,之所以要开设数学课程,主要是让学生学习相关的数学理论和解题方法,并锻炼学生通过掌握的数学知识和方法,应用到人们的实际生活中,解决生活中的问题和烦恼.现代的小学数学教学,提倡生态课堂"对话式教学"的形式,这种教学形式是建立在相互尊重、信任、平等及互助之上的,不仅可以构建出良好的师生关系,而且有利于提升数学课堂的活力,实现课堂教学的有效性和高效性.

小学数学;生态课堂;对话式教学;实践