初中体育教学中学生个性化培养策略

姜建鹏

《文渊(高中版)》 2019年11期

江西省南昌市南昌县泾口中学 江西 南昌 330215

初中阶段的学生,身体心理都处在发育中,教师要能够正确地引导初中生学习一定的技能,在丰富的体育活动中锻炼初中生的身体灵活性,促进学生肢体与思维的协同合作.此外,初中体育教师还要能够对初中生进行个性化培养,引导初中生在体育活动中更好地提高自己的学习能力,以及彰显自己的个性等.

初中体育;学生;个性化;培养策略