以言语智慧为导向的小学语文"语用式表演"的教学策略

肖娇

《文渊(高中版)》 2019年11期

潍坊市潍城区实验小学 山东 潍坊 261021

语文是培养学生文字能力的重要学科.语文课属于文字类型的知识,要由师生共同完成文字学习与理解.由于语用教学的出现,给语文教学带来了新思路,促使学生在教师的引导之下,充分将文字的魅力挖掘出来.与此同时,激发出学生的语文学习兴趣,让学生更好地掌握语言应用能力,认识文字实践过程,并且将语用教学落实到小学语文教学当中去.

言语智慧;小学语文;语用式表演;教学