试论中学生物教师如何提高学生的学习兴趣

陈丽

《文渊(高中版)》 2019年11期

贵州省兴仁市回龙镇回龙中学 贵州 兴仁 562300

长期传统的应试教育导致学生的学习兴趣直接被忽视,极少有老师能够站在学生的角度,采取创造性的教学策略提高学生学习兴趣,针对性的调整教学思路,最终导致学生的个性化成长及发展备受阻碍.对此,本文以中学生物教学为分析对象,了解提升学生学习兴趣的相关策略及技巧,以期为推动学科教学改革提供借鉴和依据.

中学生物;教师教学;提高兴趣