信息化教育背景下物理课堂小组合作模式的教学实践——长度和时间的测量(第一课时)教学设计

杨彩萍

《文渊(高中版)》 2019年10期

无锡市新城中学 江苏 无锡 214028

随着大数据时代的到来,信息化教育已成为必然趋势.信息化教育应用工具可以辅助课堂教学,使教师及时且精准地收集并分析学情,从而提高课堂效率.本文以《长度和时间的测量(第一课时)》教学设计为例,探索了在信息化教育背景下通过小组合作模式的教学实践活动.

信息化教育;小组合作;教学设计