基于课堂提问在小学语文教学应用中的价值研究

卢木才

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西省九江市修水县黄龙乡沙塅小学 江西 九江 332400

语文作为小学教育阶段中非常重要的一门学科,培养小学生语文学习兴趣,有助于培养小学生良好的交流能力以及语言表达能力.教师需要科学运用课堂提问方式,充分调动小学生语文学习积极性.然而,当前在开展小学语文课堂教学时,教师没有充分意识到课堂提问具备的价值,直接影响了整体教学效果.基于此,本文将详细分析小学语文课堂教学时应用课堂提问所具备的价值,并根据小学生实际情况,制定完善的小学语文教学方案.

价值研究;小学语文教学;课堂提问