基于核心素养导向的小学语文教学

王亚芹

《文渊(高中版)》 2019年10期

辽宁省海城市耿庄镇中心校 辽宁 海城 114224

在教学改革思想背景下,要求教师在课堂教学过程中取得全面性学习成果,促进学生的总体进步.因此,在小学语文课堂内教师要主动融合核心素养思想,完善课堂教学过程,为学生提供宽泛全面的语文学习空间,保证学生能够在课堂学习过程中获取成长.在核心素养思想视角下教师完善课堂教学过程,学生完成高效的语文学习会增强学生的语言应用能力,同时保证学生在课堂学习过程中整体学习素养的强化.基于核心素养思想完善课堂教学过程,会保证学生的持久进步.文章中主要分析了以核心素养思想为导向的小学语文课堂教学策略.

核心素养;小学语文;教学;策略;浅析