家国情怀素养在高中历史教学中的培养策略分析

陈娟

《文渊(高中版)》 2019年10期

南昌市第十四中学 江西 南昌 330029

家国情怀不但是个人对人民以及国家产生的一种博爱之情,还是对国家的认同感、责任感、归属感和使命感的一种表现.此外,家国情怀应该是高中教师在进行历史核心素养教学中必须重视的内容,进而使学生应用正确的态度以及情感去探究历史和学习历史知识.由此表明,教师合理地将家国情怀在历史教学过程中进行渗透,对于学生探究历史知识内容以及教学质量的提升有着极其重要的意义.因此,笔者在下文介绍了历史教学中怎样渗透家国情怀,从而使学生历史素养得到提升.

家国情怀;高中历史;培养策略