首页 > 文渊(高中版) > 2019年第10期 > 幼儿教育本质的规定性分析

  • 幼儿教育本质的规定性分析

    作 者:

    鹿丹

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年10期

    单 位:

    山西省榆社县箕城镇小杜余沟中心学校 山西 晋中 031800

    摘 要:

    幼儿教育对一个孩子的成长来说十分重要,它关系到今后的发展方向.幼儿教育是一种启蒙教育,是在一个孩子什么都不懂的前提下,对他进行教育,也就是说这个阶段幼儿所接收到的一切信息,无论好坏都会对他们产生深远的影响.幼儿教师通过一系列的活动对幼儿进行教育,通过创造良好的环境为幼儿提供快乐的学习氛围.幼儿在教师的指导和启蒙下,不仅感受到了快乐和幸福,也养成了良好的学习和生活习惯,身心得到了发展.本文将初步分析幼儿教育本质的规定性.

    关键词:

    幼儿教育;本质;规定性

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