浅析核心素养导向下的小学语文教学策略

李世瑜

《文渊(高中版)》 2019年10期

云南省昆明市五华区红旗小学 云南 昆明 650000

基本识字是我们人类的综合素质的具体体现.只有具备了核心的识字能力的人才能够有独立学习的能力,小学语文教学也要做到这一点.在日常的小学语文教学活动和生活活动中,大部分的小学语文和教师都应该有整体的观点,从教育内容上看出来,看到教育的本质,充分的重视培养小学学生的基本识字能力,有机地结合和紧密地联系培养学生们在学习过程中的基本识字能力,并且通过培养小学识字能力来进一步的提高小学语文的学习能力,这两者是相辅相成的和相互支持的.基于此,本文就以核心素养向以下的小学语文教学策略进行了阐述.

核心素养;小学语文;教学策略