小学数学主题图教学的问题及优化

王丽慧

《文渊(高中版)》 2019年10期

福建省漳州市诏安县第一实验小学 福建 漳州 363500

小学数学课中,教师要面对的是思维并不成熟,并且年龄较小的学生,对小学生而言,形象思维是占据思维的主要部分,教师要利用好学生的这种思维特点,用图画的方式,辅助开展数学教学.数学与其他学科相比有着一定难度,新课标下教师用主题图辅助教学,非常适合小学生,可以将学生对数学课的学习热情激发出来,提升数学课的质量.

小学数学;主题图教学;问题及优化