小学语文课堂中学生表演性朗读的运用研究

周祥敏

《文渊(高中版)》 2019年10期

贵州省遵义市播州区新民镇金龙小学 贵州 遵义 563124

目前我国语文课堂中存在严重的教学质量问题.在教学方式上.不能激发中学生学习语文的兴趣.表演性朗读是一种具有生动性灵活性的朗读方式,能够在朗读过程中激发学生学习语文知识的兴趣,同时能够全面提高学生的思维能力和表达能力.在语文教学过程中应用实践表演性朗读不仅能够帮助学生提高语文水平同时能够提高课堂教学质量,本文对表演性朗读在中学生语文课堂中的应用进行综述和分析.

小学语文课堂;中学生;表演性朗读;运用