小学数学教学中生活化教学的应用实践

桂彩英

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西省鹰潭市第一小学 江西 鹰潭 335000

小学阶段的学生正是身心发展的重要时期,这一时期的学生对世界和社会的认知还处于上升阶段,对一切都充满着好奇心,这一阶段的学生理解能力相对来说比较低.生活化教学的方式能够让学生发现生活中的数学知识,认识到数学的重要性,同时还能够让学生更好的理解数学教学内容,从而使得数学课程能够在小学阶段更好的开展.

小学数学;生活化;随堂测试;课后作业