定格动画对高中生综合能力的提升解读

杨建华

《文渊(高中版)》 2019年10期

重庆市綦江南州中学校 重庆 401420

我国素质教育对学生提出了更高的要求,老师需要关注学生在自主学习过程中的真实情况,着眼于学生的成长和发展背景来调整教学方向,将创造性的教育教学内容以及教学思路融入学生的自主学习环节,保障学生能够在一个更加自由民主的学习氛围之下学有所成、学有所获.对此,本文结合高中生综合能力提升的相关要求,分析定格动画对提升综合能力中的应用技巧以及具体策略.

定格动画;高中生;综合能力;提升解读