摘 要：
数学在小学学科中属于较为抽象的一门学科,学生需要具有一定的逻辑思维对数学知识进行分析、概括及推理.因此,它不仅要求学生学会数学的基本概念,还要求学生能够掌握数学的逻辑运算方法,这对于年纪尚小、思维能力尚未发达的小学生来说,在学习数学过程中不免会遇到各种困难,小学数学教师只有利用一些方法帮助解决学生数学学习中遇到的问题,才能更好地提升数学教学质量.趣味性教学方法能够使课堂不再那样沉闷,活跃课堂气氛的同时可以提升学生学习的欲望,趣味性教学方法实用性较强,本文以新时期教学理念为指导探讨这一教学方法的应用策略,希望能够给数学教学带来一些参考价值.
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