论"情感态度与价值观"目标在小学英语教学中的落实

黄晓梅

《文渊(高中版)》 2019年10期

江西省宜春市翰林学校 江西 宜春 336000

在目前小学英语教学过程中,想让学生达到相应的知识技能水平,需要教师在课程教授中融入情感态度与价值观,在课程教授之前,老师们要把这节课中需要传输给学生的情感和态度与价值观和教材相融合,然后在课堂上鼓舞并帮助孩子体会其背后的情感内涵.课程结束以后,老师通过布置作业的形式让学生把他自己所学的内在情感运用到实际生活中,老师需要充分发挥个人的引导作用,扬长避短,让师生能够将情感态度与价值观得到充分发挥,提升我国小学英语教学水平的层次.

情感态度与价值观;目标落实;英语教学